2018年6月16日 星期六

EET 英文課的學習心得 |Cleo (醫療業 上班族 台北)


                EET 英文課的學習心得            作者:Cleo (醫療業 上班族 台北)

學英語從來不是一件簡單的事,對我更是如此,因此在眾多資訊的網上我開始逐一比較篩選,看看網評看看學員心得,就這樣我選擇了個看似最適合自己的睿騏家教,不知是幸運還是不幸運,我的第一位英文家教就是 EET黃老師。

     課程的開始你會擁有7本重量大小不一的原文書,每週你會有一次的體力鍛鍊機會,因為你要扛著這些書到上課地點,不管是開車騎車搭車走路,無一倖免,想少帶一點嗎? 抱歉無法,老師每次教課的內容都會依據你當天的情況有所改變,舉例今天課程進度是現在簡單式,內容上到一半老師開始請你造句,造句的題目是每天起床後你都做了甚麼? 請想個三句,中間如很不幸的在第三句卡住了,那老師接下來就會換本書,而那本書就剛好會有一單元再告訴你例行性生活用語該如何表達,如果你因為偷懶而沒帶到這本書,你將會失去一個連貫學習的好機會,這也是老師不樂意見到的。
     老師有一套專屬教學步調與方法,他會讓你知道學英文無法速成。如果你想要短期三個月、半年或1年內學好,除非自身英文的基本功就扎實的不得了,否則不可能。課堂中老師提供的是一些觀念,而答案必須靠自己解出來,他要求學生練習憑自己不斷的思考獲得解答,看到這你可能會想說耗久一點 老師就會妥協,抱歉並沒有!如果你覺得他這樣總是不給答案會逼瘋你,你會因為想不出來而開始歇斯底里,你會開始苦惱答案和苦惱今天進度緩慢,並開始計算這思考的期間中分秒流失的金錢,所以你其實是個習慣依賴老師一直給予答案的人,抱歉你可能不太適合當他的學生。

如果以上我說的狀況你都可以妥協,那這個老師還有個最大的地雷,就是學習英文的過程中,不管是課堂上或課餘的練習時間,你都要記住不得查中文這五字,五字箴言務必牢記於心,講很容易做起來難呀,習慣的養成怎是能說改就改的,不用Google大神上輸入 中文單字+英文 這關鍵字搜尋,是要怎麼面對不會的單字啦!? 這時你沒別的選擇,只可使用網上英英字典或者書單裡的英英字典2種,再來必須克服用英英字典學單字時,常會有看完解釋也不太明白其意的窘境,所以這又是個莫大的挑戰。不要考驗老師,他總是有辦法知道你查中文,如果你問我老師怎麼知道的?老實說我也不清楚,我只知道一但被發現,接下來的上課時間就不好受了!我整理出的後果順序是這樣的:盤問責唸 (好聽點是教導) →自己想辦法,在此被責唸後開始自己動腦思考的過程你內心肯定會充滿很多問題和不解,但依據我的經驗,問等於沒問,答案還是請自己想,而你知道嗎?有些人會覺得在上課時接受這指責的過程同時也在耗費自己白花花的錢,所以你不如千千萬萬別和自己過不去,看到中文就自動閉眼掠過吧!

     EET主打成人英文教學,而身為成人的大家想必都在為了生活打拼,下了班不看韓劇,不滑手機滑到爽,人生還有甚麼樂趣????????  但選擇EET開始,這些就只能是下班生活的 "小小確幸",因為課餘的複習和功課會環繞著你,你得開始比就學念書時還要認真地規劃自己的英文複習進度表,這也像小時候埋頭寫作業那樣沒頭沒日般,當然這一切對某些人來說很容易,但我就不是了,這往往犧牲了我很長的下班休息時間,反覆練習著課本上的內容,即便練習到不背都不知不覺背起來的程度,都還無法靈活運用,很多人在重複練習這關就會被打敗,反覆的練習是件很無聊並缺少新鮮感的事情,這時你其實就會很容易受外界迷惑,就會想做些別的事 (例如找尋更多課外的英文雜誌、讀物或網路上的免費影音檔,或是看看人氣部落客的英文教學直播之類的影片),但你想過嗎? 如果你無法靈活運用學過的基礎內容 (老師稱之為「基本常識」),這些更多的精彩資訊是否也就沒有他們原先的價值了?

而活生生血淋淋的實例就在打這篇心得的前天發生了,當天上課時,課文內容出現了我打從心底就覺得不認識的單字,但老師卻堅稱我學過它,當下我心中就是覺得很想問老師“有嗎? 沒學過吧!少騙我....”,我的表情畫面可想而知,就是一片沉靜,最終老師當然也沒給我任何線索,只丟下一句 「你曾經朗讀過

………最好是朗讀過我不知道,我每篇朗讀過的文章,我都是花了多少個小時,字字句句反覆唸到朗朗上口過,我會不認識且完全沒印象?? 礙於我實在太了解老師了,沒有把握的事他不會說,下課前老師撂下狠話要我這禮拜不可查任何字典,並想出到底是在哪本課本的哪一篇,俗仔的我只能摸摸鼻子乖乖照辦,很幸運的我找到了,也確實是我剛來上課時曾經當初朗朗上口的文章,諷刺的是我卻堅持覺得我不認識它

但更諷刺的在後頭,學習的路上我一直有個盡責的小聽眾 (我的男朋友,我每星期都會唸英文給他聽),當我找到答案時,心想這種丟臉的事怎麼可以只有我自己擔,當然要找個人一起擔呀! 二話不說我立即拿起電話撥給了小聽眾,我問小聽眾知道我說的這個字在哪一篇嗎?萬萬想不到他聽完當下思索不到一分鐘,便說出正解!這對我真是晴天霹靂呀!!!!!!!!  不禁問他:「為甚麼你知道? 為甚麼?........ 」得到的答案就是: 「因為妳當初唸給我聽了不下百遍耶小姐~」

好吧! 我輸了,朗朗上口又如何? 我終究是沒打開耳朵好好地聽,也沒好好再把老師給的簡單的文章重複複習。

       好吧,看到這你是否擔心上黃老師的課會很有壓力?沒錯,而且壓力可不小,當你被壓力壟罩時,老話一句 只能靠自己這老師他不走善解人意的路線,他不會也不擅長安慰,反而是更加的督促你前進,這樣學有時候就得看自己能否調適了,調適不了必會出現抵抗,抵抗的結果就是會有“放棄”的念頭,和老師學英文不只學英文,還像場自己和自己打的心理戰,時時需抵抗自己的心魔。而心魔最怕的就是“堅持”,相信老師的教學理念並堅持課餘複習並不是簡單的過程,我就是這樣跌了又起,跌了又起,適時放慢腳步,有時還得為自己打打氣,同時建立起學英文的自信,並且不讓自己像許多學英文的人對黃老師懷疑東懷疑西,而最終這一切最大受益者絕對是我。

我期許自己英文變得更好,到更多海域潛水,見證更多海底的美麗

附上二篇我的英文作業本內頁 (我還沒完全改完,但老師說很好笑~):





{ EET 英文課的學習心得  全文完 }



回傳 & 刊登日期 : 2018年6月16日
 

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