二位媽媽的英文家教口說課初體驗- 透視 成人學員之筆記本 (五)

透視成人英文家教學員之筆記本 (五) 一般生活英語全方位課程

前言

投入成人英語教學逾10年，我們持續針對成人學員學習方式、進程、成效等做統計、研究和評估。我們同時也統合了學員給予睿騏人氣黃老師教學特色的評語/上課心得之普遍關鍵字，排名最高前四名為:
  

1. 有耐心 (或親和力)
2. 不鼓勵學生寫中文、背英文單字
3. 很少直接給學生答案
4. 不鼓勵學生作文法規則的比較

黃老師表示，由於我們的學員幾乎是社會人士，幾乎是以提升聽說力為前提來上課，因此她鼓勵成人學員在學習第二外語時，能夠以活用、實用為目標，降低對傳統英語學習的方式的依賴度。她可以充分理解部分學員剛開始上她的課時，對這樣 “反其道而行” ; 不背單字、不比較文法規則... 這樣有背於傳統的學習方式是很沒有安全感的，會有一段磨合期間，她也強調會傾力協助學員克服學習過程中出現的種種矛盾，最後真正擁有“能夠使用” 一門外語的能力 (English in Use; 優式英語)。

以下我們實際公佈二位來自台北的女性學員的筆記本內容，以下是二位學員背景的共同點：

1. 已婚有小孩，想要再進修。
2. 平時沒有機會以英語開口說話。
3. 認為自己的英語沒有什麼程度，沒自信流利說英文。
4. 學英語的目標是增進口說力、出國旅遊時可以用英語暢所欲言。
5. 如果可以不要背單字，不希望背單字。

睿騏英語  台北英文家教 學員筆記本內頁

學員A
上了第一堂英文家教課後，自行在筆記本記錄了上課老師的提醒，分別為:

(1) 回去功課是用英文介紹自己和家人。 
(2) 不能用英漢字典，只能用英英字典。
(延伸閱讀: 英英字典是外語學習者最好的小老師、還有...到底該選擇英英字典，還是英漢字典？)

黃老師表示這位媽媽很有繪畫天份，這些在筆記上的手工繪圖令她感到很驚歎和療癒。

學員A  筆記內頁1: 介紹自己和女兒

學員A  筆記內頁2: 介紹先生和女兒

學員A  筆記內頁3 : 介紹家中寵物

學員B
上了第一堂英文家教課後，在筆記本用全英文介紹自己的家人，她表示有些英文單字，她並不是很熟悉，但還是盡力地把作業做完。

學員B 筆記內頁 1-2: 介紹妹妹、阿姨、二位弟弟、兒子

二位學員都是媽媽，英文程度是初級，如果當初選擇到補習班上課，要先上的課程，勢必包括了音標課、文法課 (有夠艱深和繁瑣)、單字課 (每星期都有背不完的單字)，再來才是會話課 (上課卻又不一定敢開口說話)。

而透過EET黃老師一對一英文家教課，二位媽媽的前二堂課，老師除了簡易的文法講解之外(延伸閱讀: 初級英語文法自學原文書推薦 Grammar in Use)，就直接引導她們如何用英語開口介紹自己和家人，這樣一上課就必須開口說英文的強效口說訓練，我們相信能更快速讓社會人士增進口說力。每一堂課都在開口，每一堂課都在進步。且讓我們拭目以待二位媽媽接下來的英語實力的進展!

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作者: EET 睿騏英語   發布日期: 2016年10月24日

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