°F (華氏) 或°C （攝氏）溫度、幾度C? 英文怎麼說？ （附 科普懶人包）

 

 °F (華氏) 或°C （攝氏）溫度英文怎麼說、怎麼唸？

 

不論是中文還英文的溫度標示，台灣人常搞不清楚溫度旁邊有個符號 °F  或°C 是什麼東西，直接省略不唸。

 

 英文 °F (華氏) 或°C （攝氏） ：是測量溫度的不同單位。


由於不少 EET 學員除了學英文單字，還會想知道更多，身為 MBTI 性格類型 INTP 的小編 Ian 我（喜歡學英文時順便學更多）這篇除了跟大家介紹 “ °F  或°C ” 的英文怎麼唸之外，用表格幫大家整理相關的科普資訊，追根究底一次了解：

接著文章後半部分提供英文老師提供的英文例句和說明 ：－）

表１  °F  或°C 在英文的單字和發音方式以及二者差異和亮點（若無法看清楚，可點圖瀏覽大圖）
 

 

在英文中，溫度的英文表示方式： 數字 + degrees + Celsius/Fahrenheit


華氏 和 攝氏 用不同的單字表示，用英文唸的方式可以看括弧：

    •    攝氏（Celsius） → 常縮寫為 °C，例如 25°C (twenty-five degrees Celsius)
    •    華氏（Fahrenheit） → 常縮寫為 °F，例如 77°F (seventy-seven degrees Fahrenheit)


 
美國和少部分國家 使用華氏（°F），而大多數國家使用攝氏（°C）

由於不同國家人，包括我們台灣人，唸溫度時，都不會再特別說是攝氏還是華氏，因此有些英文學習者聽到美國朋友或同事說他們今天天氣是 40 度時，以爲他們熱爆了，事實上美國人唸的是華氏溫度，40 度卻是冷爆了！

也有些學習者聽美國人在夏天時說他們溫度100度很熱而被這麼高的數字嚇到，原來都是不懂美國人是用攝氏溫度表示！ 

 

 

 

 英文例句

    1.    It’s 30 degrees Celsius today.                       （今天是攝氏30度）
    2.    The temperature is 90 degrees Fahrenheit.  （氣溫是華氏90度）


簡單口語說法（只唸幾度，省略不念 Celsius/Fahrenheit）

    •    “It’s hot today, about 36 degrees!”（今天很熱，大概36度！）
    •    “It’s cold, only 8 degrees now!”       (現在很冷，只有8度！）


＊在英語系國家，若沒有特別說明，當地人通常理解為當地習慣的溫度標。

來點挑戰小練習

    1.    How many degrees is it in your city today? Try saying it in English!

    2.    If it’s 20°C, what is it in Fahrenheit? (Hint: 20 × 9/5 + 32)

 

希望這篇文章幫助你更清楚不同國家的溫度基準、用英文表達不同氏的溫度表達方式！
試著說出你今天的氣溫或分享給你認為需要的朋友吧！



 

{   全文完  }

 

發文日期：2025年3月19日

（＠＠ 明明已經3月了，最近寒流低溫不停來襲，近來單日溫度早晚落差大到１５度！）

 

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EET英文家教課，2年上課心得 (Betty, 貿易公司 上班族, 台北)

我的 1對1家教課, 學英文心得分享

作者：台北 Betty, 貿易公司上班族 

 

關於英文和我的職場的關係

 

由於我一直在日商公司上班，除了母語外日語就是我經常使用的外語，但對我來說英文是很重要的外語，所以大學畢業後我也斷斷續續在外面的美語補習班上課，其實效果一直沒有太好，而且很容易放棄。

 

想找英文家教的起因：想給自己最後一次學好的機會

 

直到三年前一位日籍主管和我聊天聊到他曾在被派駐香港時，花了三年跟一對一英文家教學英文的經驗，英文能力有改善後，他在工作和會議上的英語運用都流暢多了。其實我以前有聽一位新加坡同事說過這位主管本來英文沒很好，現在有發現他的英文進步很多），我覺得主管待在香港的生活中就會用到英文，這也是個優勢。於是我突然覺得一對一的英文家教或許會是我最後學好英文的機會，其實以前就曾經想過要請英文家教，但是不知如何找起，又覺得費用應該很貴，所以當時很自然地就放棄找家教。現在，隨著年齡增長，工作上也慢慢需要使用英文，加上自己本身很喜歡出國自助旅行，如果我的英文能力可以有點水準，相信旅行會得到的收穫會更多，於是下定決心找一對一英文家教。

 

在找英文家教過程我沒有太多研究，網路上往成人英文家教搜尋，很快就找到現在的睿騏，但其實我並沒有馬上上到課，因為聯絡後對方告訴老師目前滿課，必須等候老師有空出時間，於是這一等應該有半年吧！當下也不知道為甚麼沒有找其他家教，也就這麼等到對方連絡可以試課後，就開始了我這兩年的英文家教課。老實說這是我付過最貴的英文課，但是與其在美語班和一群英文問題狀況不同的學生一起上課，一對一的上課能更快找出並更正我錯誤的英文，我覺得學習的效果會更好，只是隨著年紀慢慢的增長，學習的效果其實也慢慢會衰退，我的50幾歲日籍主管就曾說他現在學中文，學了就忘很難記住，我心想這真是我最好能學好英文的機會，沒有時間再找那些美語補習班浪費時間，最後決定就放手一搏。

 

 

找了 EET 睿騏黃老師上家教課

 

剛開始上課其實蠻新鮮也滿緊張，但很快地就發現自己的英文一團亂，真的沒有在顧文法，錯的地方真的簡單到爆，也慢慢的發現黃老師很可怕，毫不留情的攻擊你的弱點，永遠不給你答案，要你靠自己和字典找出來、想出來，我這輩子除了在學校念書外，沒翻過這麼多次字典，而且看字典也是有學問的，剛開始的半年真的很煎熬，畢竟英文學了那麼久，應該說畢竟英文錯了那麼久，學習的方法也很沒系統，要導正勢必有一段陣痛期，唯有靠自己的力量才能慢慢記住，減少犯錯的次數，甚至就算沒有老師自己也能揪出錯誤，其實我蠻能理解這個模式，因為我在學習日文的時候，有跨過學習的瓶頸，人在日本不跨過也不行，只是英文每每在遇難關後就放棄，但這次我覺得我有突破那個難關，正在慢慢的進步中。

 

不知不覺時間過得很快....

   一晃眼兩年多了！雖然還沒達到當初的學習目標能和外國人天南地北什麼都聊，沒想到這個目標這麼困難，也沒想到想要聊天不是英文程度的問題，而是聊天技巧的問題，撇開聊天技巧的問題，但這段時間所累積下來的英文學習成果，我在平時的寫作時可以感受得到，凡是努力必留下痕跡，就是靠著這個信念持續學習。

 

 { 全文完 }

點此查看更多其他 EET 英文課學習心得


回傳日期：2021年8月26日
刊登日期：2021年8月29日

 

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二位媽媽的英文家教口說課初體驗- 透視 成人學員之筆記本 (五)

透視成人英文家教學員之筆記本 (五) 一般生活英語全方位課程

前言

投入成人英語教學逾10年，我們持續針對成人學員學習方式、進程、成效等做統計、研究和評估。我們同時也統合了學員給予睿騏人氣黃老師教學特色的評語/上課心得之普遍關鍵字，排名最高前四名為:
  

1. 有耐心 (或親和力)
2. 不鼓勵學生寫中文、背英文單字
3. 很少直接給學生答案
4. 不鼓勵學生作文法規則的比較

黃老師表示，由於我們的學員幾乎是社會人士，幾乎是以提升聽說力為前提來上課，因此她鼓勵成人學員在學習第二外語時，能夠以活用、實用為目標，降低對傳統英語學習的方式的依賴度。她可以充分理解部分學員剛開始上她的課時，對這樣 “反其道而行” ; 不背單字、不比較文法規則... 這樣有背於傳統的學習方式是很沒有安全感的，會有一段磨合期間，她也強調會傾力協助學員克服學習過程中出現的種種矛盾，最後真正擁有“能夠使用” 一門外語的能力 (English in Use; 優式英語)。

以下我們實際公佈二位來自台北的女性學員的筆記本內容，以下是二位學員背景的共同點：

1. 已婚有小孩，想要再進修。
2. 平時沒有機會以英語開口說話。
3. 認為自己的英語沒有什麼程度，沒自信流利說英文。
4. 學英語的目標是增進口說力、出國旅遊時可以用英語暢所欲言。
5. 如果可以不要背單字，不希望背單字。

睿騏英語  台北英文家教 學員筆記本內頁

學員A
上了第一堂英文家教課後，自行在筆記本記錄了上課老師的提醒，分別為:

(1) 回去功課是用英文介紹自己和家人。 
(2) 不能用英漢字典，只能用英英字典。
(延伸閱讀: 英英字典是外語學習者最好的小老師、還有...到底該選擇英英字典，還是英漢字典？)

黃老師表示這位媽媽很有繪畫天份，這些在筆記上的手工繪圖令她感到很驚歎和療癒。

學員A  筆記內頁1: 介紹自己和女兒

學員A  筆記內頁2: 介紹先生和女兒

學員A  筆記內頁3 : 介紹家中寵物

學員B
上了第一堂英文家教課後，在筆記本用全英文介紹自己的家人，她表示有些英文單字，她並不是很熟悉，但還是盡力地把作業做完。

學員B 筆記內頁 1-2: 介紹妹妹、阿姨、二位弟弟、兒子

二位學員都是媽媽，英文程度是初級，如果當初選擇到補習班上課，要先上的課程，勢必包括了音標課、文法課 (有夠艱深和繁瑣)、單字課 (每星期都有背不完的單字)，再來才是會話課 (上課卻又不一定敢開口說話)。

而透過EET黃老師一對一英文家教課，二位媽媽的前二堂課，老師除了簡易的文法講解之外(延伸閱讀: 初級英語文法自學原文書推薦 Grammar in Use)，就直接引導她們如何用英語開口介紹自己和家人，這樣一上課就必須開口說英文的強效口說訓練，我們相信能更快速讓社會人士增進口說力。每一堂課都在開口，每一堂課都在進步。且讓我們拭目以待二位媽媽接下來的英語實力的進展!

{ --- End ---  透視成人學員之筆記本 (五)  全文完 }

作者: EET 睿騏英語   發布日期: 2016年10月24日

延伸閱讀：

「英文單字雲」: 有效率促進第二外語學習者“使用”目標語的能力

ＥＥＴ協助有心學好英語的社會人士,有效率突破外語學習困難的重圍

好書推薦： 專門替中國人寫的英文基本文法 (李家同教授)

博思書櫃  好書推薦：
專門替中國人寫的英文基本文法 (李家同教授)

小編這次要介紹的這本書，可要先從小編過去的英語學習經驗說起，........ 

我在認識EET睿騏英文老師之前，在台北市一間語言機構學了二年多英文，總花費是台幣20多萬元，重點是......  我沒有學好，不是機構教得不好，而是學費換來的是二年學習時間，人都會怠惰，我工作一忙，就一個月才出現在補習班一次(一堂課短短的時間)，再來就是我的課後複習方式跟大家很像，就是把課本上不認識的英文單字查成中文後寫在英單字的旁邊，(這個行為讓我被我的黃老師罵很久，她說我就是這樣愛查中文，英文才會學成這樣.... @@)

後來我成為了黃老師的學生，花了蠻多時間適應她的，一開始我會強力這樣反駁她：

「像我們這種英語初級程度的學生，妳應該體恤、同理我們，讓我們在初期能先用中文輔助筆記，而不是硬逼我們適應不寫中文的學習方式。」

幾年前我曾看到有幾位學員反應，對於不能寫中文在課本和筆記上真的很不高興，當時我以為我和這幾位學員能一起革命成功，但黃老師還是心意不變，要我們努力在她說的學習方法下改變，於是我們撐了一陣子之後，才漸漸適應了不依賴中文這件事，我們的英文能力讓我們開始覺得和周圍同樣在學英文的朋友比起來，有了愈來愈多的區別，比如說:

1. 朋友會說我們說的中文怪怪的，或有時候突然表達能力變差了，黃老師都說這正常，要我們別緊張

2. 我們的英語能力，不論是在聽、說、讀、寫方面，會在周遭很多朋友覺得某些英文聽力、閱讀很難的時候，我們卻一點都沒有覺得吃力

漸漸地， "我們適應了黃老師"

這句話聽起來沒什麼特別，但相信英文程度愈差的她的學生，愈能知道這句話其實對我們學員來說，真的很不簡單。........後來我當起了博思的助理小編。

好啦，切入主題，黃老師其實不喜歡任何學員看含有中文的英語學習書，但這本「專門替中國人寫的英文基本文法」，可是她少數沒反對的書之一喔！

當初可是我推薦的，而且她也同意其他學員可以買來閱讀，但她強調參考看看就好........  直到後來，我們納入了「博思書櫃 」，讓我們的學員都可以免費借閱：

書籍資料：專門替中國人寫的英文基本文法 (修訂版)

這本書的內容大綱截圖如下：

 

作者:  李家同/ 海柏

出版社: 聯經出版事業股份有限公司

出版日期: 2004/12/30

書籍介紹：
"如果你覺得：坊間的文法書太難了；讀完了其他的文法書，可是文法還是不好；真的想打下深厚的文法基礎，可是卻苦無門路，那麼，這本書就適合你。
因為這本是針對苦於學不好英文文法的中國人所寫的書！
李家同先生和海柏先生都是長年投身初級英文教育的輔導工作者，有鑑於眾多莘莘學子在學英文時常犯的文法錯誤，特別合著此書，從最基本的句型開始，由淺入深，直接糾正學生最容易混淆的語法觀念，奠定最正確文法的基礎。"



其實書裡的全部文法概念，在EET全方位英文家教課內都會把初級程度的學員教會，黃老師說學員其實不須要再購買有中文的學習書籍的，但對於真的很想有點中文可以看看參考的初級英語程度的人，這本書就真的很適合我們這種英語程度超差的人......因為作者李家同的解釋文法的方式，真的沒有太複雜。



學員也可以填寫「學員留言版 」，即可借閱此書三星期。


最後，祝大家學習愉快，英文文法概念猛進～ ;) 


＊其他博思書櫃 英語學習好書推薦：

英語文法自我學習好書推薦：Essential Grammar in Use 英國權威劍橋大學出版社原文學習書籍
 
寫給無法完整說出一句英文的人--保證勇敢開口的英文句型大全集

英文家教｜成人英文家教學員評鑑 ( 國立大學碩士生 台北市)

成人英文家教｜全方位生活英語課程  

Integrated English Course, One-on-One English Tutoring Lesson in Taipei, Taiwan

 一對一英文家教課  學員評鑑內容：

Testimonial by Mr. Chang (Student, master's degree)

    英文是一項我過去從不敢接觸的科目，或許自認為自己對語文沒有天分，也或許與自己的內向個性有關，總覺得開口說英文很難，因此一直閃避英文閃避到大學畢業。然而沒想到越這樣的閃避，它就越愛跟著我，進入碩班就讀後，除來看英文文獻外，研究所卻多了一項多益必須得到550分的畢業門檻，否則就要進行補救教學，雖然550分對大多數的人而言相當簡單，但因此為了通過這門檻開啟了我的英文補習計畫。

    過去大多都是接觸補習班的教學，在補習班的教學中，常常以趣味及幽默的話語來營造出歡樂的教學氣氛，但在大班的教學過程中，自己很少會講到話，很少與老師間作互動，只是抬頭看老師、低頭抄筆記，就這樣日復一日，學到的知識很少，但累積的課本數很多，相對的成長幅度也很低，最後還是造就只會考試而不敢對談的樣貌。

    在女朋友的鼓勵與支持之下，開始從博思中找出老師進行一對一的家教教學，這過程中老師指導我如何學英文、如何做屬於自己的筆記、如何練習聽力，從基礎好好打起，老師也透過許多方法讓我找出屬於自己的一套學習的模式，除了上課時專注以外，老師也設計一張表格讓自己檢視是否在上課以外的時間也能下功夫讀書，這點的設計還真不錯。感謝老師的教學與付出，讓我在這段期間中對英文的學習面及知識面提升了不少，更勇於用英文談話。 (國立大學碩士生 張先生 台北市）


評鑑日期：2016年3月28日

(全文完)    歡迎分享  

免費英語互動課程公益講座--(2015/ 7/3 中壢場)

互動講座主題：How to describe people’s character 如何介紹他人性格

講座日期：2015年 7月 3 日晚上7:00~8:30

截止報名日期：2015年6月28日晚上10點

地點：近中壢中原大學，走路5-8分鐘咖啡廳          
          地點異動為中壢火車站走路5分鐘之咖啡廳
           詳細地址將分別寄送給已匯款報名成功者。

費用：課程免費。每人僅須負擔自己的飲料費用約$70。 

適合對象：英語初級～中級程度之社會大眾，年齡15歲以上。

名額限制：16人

說明：

• 本英語學習體驗，透過資深成人英語講師的指導，參加民眾將能強效練習「聽」、「說」英文的能力。

• 本講座為公益活動，無課程、教材之推銷壓力。歡迎社會大眾報名參加。亦歡迎有參加過的民眾、學員重覆參加，英語力的習得，就是靠不斷的接觸與活用和與他人的溝通與互動。

• 意者請至填妥以下所要求之報名資訊，以電子郵件 ibosetw@gmail.com 或以手機簡訊至0974 010 825, 博思人員將會以電子郵件或手機簡訊統一回覆報名者報名是否成功之訊息。
• 課程免費，
  惟參加者須於收到博思報名成功確認函後二天內，轉帳匯款台幣$100/每人訂金至博思帳號，作為確認出席費用，以便博思提前與咖啡廳確認訂位。 訂金一經轉帳，即為報名完成。恕不接受參加者任何因素退回。博思於講座結束，將退回訂金給參加者。
• 課程前中後，禁止照相、錄影、錄音。
• 若遇特殊情況，博思英語保有權利更改講座日期、同縣市內舉辦地點。

 報名應填資訊： 

1. 報名7/3博思免費英文互動課程講座 中壢場 
2. 參加人姓名：
3. 電子信箱：
4. 行動電話：
5. 手機通訊軟體LINE帳號：
6. 參加人數/年齡：
7. 參加人英語能力簡述(如初級或中級)：

2015 暑假 其他地區 免費課程場次：

2015/7/13 台南場
2015/7/10 嘉義場

免費英語互動課程公益講座--(2015/ 7/13 台南場)

互動講座主題：How to describe people’s character 如何介紹他人性格

講座日期：2015 年 7月 13 日下午 1:00~2:30

截止報名日期：2015年7月6日晚上10點 

地點：台南成功大學內咖啡廳



費用：課程免費。每人僅須負擔自己的飲料費用約$80~$140。

適合對象：
英語初級～中級程度之社會大眾，年齡15歲以上。

名額限制：10人

說明：

• 本英語學習體驗，透過資深成人英語講師的指導，參加民眾將能強效練習「聽」、「說」英文的能力。

• 本講座為公益活動，無課程、教材之推銷壓力。歡迎社會大眾報名參加。亦歡迎有參加過的民眾、學員重覆參加，英語力的習得，就是靠不斷的接觸與活用和與他人的溝通與互動。

 報名應填資訊：

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2. 參加人姓名：
3. 電子信箱：
4. 行動電話：
5. 手機通訊軟體LINE帳號：
6. 參加人數/年齡：
7. 參加人英語能力簡述(如初級或中級)：

暑假 其他地區 免費課程場次：

2015/7/10 嘉義場
2015/7/3   中壢場

2026 初學者自學英文文法書推薦： Essential Grammar in Use 第四版（英式英語）作者 Raymond Murphy

 

 

如果你正準備開始學英文，或是以前學過但文法總是一團亂，這篇文章就是為你寫的。

 

今天要推薦的，是全球許多初學者公認最好入門的英國劍橋文法書 —— Raymond Murphy《Essential Grammar in Use》第四版（英式英語）。 

第四版 (含解答、電子書CD)

 

這本書適合什麼樣的人？   

- 英文幾乎從零開始的朋友 

- 基礎不穩、常常搞混現在式、過去式的人 

- 想用簡單方式學習文法，不想被複雜規則嚇到的人 

- 準備學測、多益入門或全民英檢初級的學生  

 

這本書最大的優點就是簡單清楚。

 

它用「左頁講解、右頁練習」的格式，每一頁都不會讓你覺得壓力太大。例句都很生活化，適合初學階段慢慢吸收。  

 

目前版本狀況  

《Essential Grammar in Use》英式英語版截至目前最新(2026年4月) 是第四版（2015 年出版）。雖然還沒有出第五版，但這本書的經典地位一直很穩固，全球很多老師和學生用了近四十年都還在推薦。  

 

書裡附有完整答案，也支援 Interactive eBook，可以聽音頻、做練習、自動批改，對自學的人來說非常方便。 

 

此書較先前的版本在台灣雖然有出中英對照版本，且中文版本價格較低（不到台幣 $400元, 較原文本約便宜一半）， 但是 EET 老師仍推薦台灣學習者購買全英原文版本書。 

 

即使 Cambridge 劍橋英語外文學習書籍不斷漲價，擁有一本好的學習工具書，能讓第二外語學習者更有效率增加英文能力，讓英文進步不再是困難事。

查看社會人士使用『全英文版學習』效果見證分享  

回顧這本初級文法書的前二版 (第二和三版) 介紹如下：

第二版 含解答

第二版封面實拍圖 (EET 黃老師 “當年的學習書”)

 

 第三版 含CD, 解答

第三版圖示；截圖來源: Eslite 誠品書店(2017)，書籍價格：台幣760

 

關於劍橋初級文法版本差異

	第一版	第二版	第三版	第四版
書名	Basic Grammar in Use		Essential Grammar in Use
出版年份	1989	2002	2007 美版: Basic	2015
表格整理：EET 睿騏英語

 

其實第三版與第四版除了封面不同，書本內容幾乎無差別。最大不同就是第四版多了更多插圖的彩色和電子書。EET 睿騏英語人氣黃老師建議，如果你不是個愛從平板或電腦看書的人，若還買得到第三版，用第三版即可，這樣可以省下二本書的價差，約台幣100元。

 

書籍介紹：

第四版全書共有115課，每一課的左頁：以自然情境、生動實用英語句型說明文法要點，而不是用困難的文法公式或規則來說明，學習者就不用苦苦的背誦。每一課的右頁：練習題組，學習者可以試著使用。

不論是英語老師要拿來在課堂上用或是學習者自修練習，都很棒！

• 日本的英文老師也推薦：

• 英國劍橋官方網站對此書最新版 (第四版) 的介紹：

• 這位外師 Benjamin 極推薦，並稱此本書為 Bible of Grammar (文法聖經)：

如何把這本書用得更有效？  

1. 不要急著往前衝：從 Unit 1 開始，一週學 2–3 個單元就好。 
2. 一定要開口練習：光看和寫不夠，要跟著音頻大聲念例句。 
3. 把錯誤記下來：做練習時寫錯的地方，建議另外抄在筆記本上。 
4. 最好有人帶：如果可以搭配老師或學習夥伴，練習說出來的效果會好很多。

 

 

很多網友來信問 EET 睿騏英語：「英文要怎麼學好？」

我們認為，學英文，你不一定要被網路上許多的免費學習資源迷住，而是你一定至少要有一本好的工具書，例如這本英國劍橋大學出的活用文法，風靡全球至今 28年 (2017) , 讓你就算是在家自學，也可以給予你極好的指引！

EET 英文老師和學員的真實感受   

老實說，很多初學者一開始拿到文法書都會很認真地讀，但讀完後常常還是「懂規則，不會用」。  

老師以前教過不少學生也是這樣。他們自己讀初級文法書，背了很多規則，卻在簡單自我介紹或日常對話時卡住。  

後來我們在課堂上改用這本《Essential Grammar in Use》第四版，一起慢慢練習，從最基本的 be 動詞、現在進行式開始，一句一句說出來。結果很多學生在幾個月後，發現自己終於敢開口講簡單英文了，信心明顯增加。  

其中一位上班族學員分享：「以前覺得文法好難，現在用這本書加上老師帶著練習，終於感覺文法變成我的工具，而不是障礙。」  

想穩穩打好英文基礎嗎？ 

 《Essential Grammar in Use》第四版是一本非常適合初學者的文法書，能幫助你把基礎打穩。 

 在 EET，我們會根據每個人的程度，用這本書幫助你一步一步建立信心，再慢慢進階到更進階的內容。 如果你也想找人陪你一起把文法學好、把英文說出來，歡迎來找我們聊聊。

 

|  全    文    完  |

作者：EET 睿騏英語
發文日期: 2015年6月   更新日期: 2026年4月

Reference 參考出處：
書籍圖片資料出處：誠品書店 Eslite Bookstore

書籍作者: MURPHY, RAYMOND

出版社: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS

英文進步了，想進階自學文法，請使用劍橋中級文法： 

2026 英文文法書推薦： English Grammar in Use (By Raymond Murphy) 第五版真實使用心得

英語學習，推薦使用的英英字典

歡迎造訪 英語學習園地
不定時推薦學習好書，即使自學，也能得到極好建議

透視 成人英文家教學員之筆記內容 (四) 一般生活英語全方位課程

 桃園中壢英文家教 學員筆記 

本篇文章，小編公開黃老師的成人英文家教學員 Hsu小姐的個人功課內容，由於英文家教課的教學能根據學員的英語程度、學習目標、個人喜好等各因素而客製化教學，這位學員的課後功課也是黃老師根據她的學習狀態和寫作業的意願而出的回家功課(不是每位學員都要學這些主題啦～有的學員對歷史、文化、政經沒興趣，可不會想寫這些作業），Hsu小姐的作業內容包括了對外國節日如美國獨立紀念日、英國政治、及聖派翠克日，閱讀後的個人摘要簡介：

Independence Day 美國獨立紀念日

美國特殊節日清單 ＆ 個人喜好假日介紹

英國政治簡介

聖派翠克日

在黃老師鼓勵創意學習的教學理念下，Hsu小姐也將作筆記的方式，融入作畫的概念，以下是她用彩色膠帶作成的筆記：

不同詞性的自我風格筆記：Satisfy, satisfaction, satisfied, satisfactory

常用動詞片語 take的歸納整理

介紹 neighborhood 居住地區

此外黃老師常在英文課堂上，要學員對於不同國的文化、歷史、故事、經濟等提高敏感度，以下是Hsu小姐對於前陣子的新聞時事 “中國的APEC藍” (APEC Blue)的課後作業：

註：亞洲太平洋經濟合作會議（英語：Asia-Pacific Economic Cooperation，縮寫：APEC），簡稱亞太經合會，是亞太區內各地區之間促進經濟成長的國際組織，2014年底各國領袖到北京開會，中國政府為讓外國人士瞭解北京市有藍天的，便下令所有工廠停工一星期，於是領袖們來到北京時，看見了藍天與白雲。

備註：
關於中國大陸的空氣污染程度，最近大陸主播柴靜辭去主播工作後，自費與許多專家、教授一同做了一份長期縱貫性研究(Longitudinal Research)，她的公眾演說影片如下： 
攸關你我，值得花點時間一看其實鄰近中國的台灣，小編覺得也無一倖免，畢竟中國的霧霾與沙塵暴不定時隨著季風來到台灣，空氣污染將是全球各國要擔心的環境議題。

柴靜問一個6歲的小女孩：「妳看過真正的星星嗎？」
小女孩說：「沒有」
「你見過藍顏色的天空嗎？」
小女孩說：「見過藍一點的。」
「你見過白雲嗎？」
小女孩說：「沒有」

柴靜說：2004年我採訪這個6歲的小女孩的時候，無論如何我都沒想到，她所說的，就是我女兒所面臨的世界。

這部影片已引起世界各國廣大的迴響，空氣污染的嚴重性這個議題仍然屈服於人類追求低成本的商業競爭與購買模式，廠商不願意做降低空污的綠能設備，在技術面不追求進步，而不必要的商品持續的被製造出來，只因為企業要求高經濟成長率。

還記得Hsu小姐剛認識我們黃老師時，口說與寫作都不超過三句話的程度嗎？她也大方分享了個人學習英文的方法與心得，相關過往文章共四篇請見：

• 透視成人英文家教學員之筆記內容 (一): http://www.ibose.tw/2014/08/blog-post_27.html
•  Hsu 小姐 對學習方法工具書的閱後感想： http://www.ibose.tw/2014/06/blog-post_17.html

•  Hsu 小姐 於2014年5月給黃老師的教學評價：http://www.ibose.tw/2014/05/blog-post_25.html

• Hsu小姐通過全民英檢之心得  

這次所公開的筆記內容，Hsu 小姐才上了一年多的英文家教課(每週上課一次二小時、自習三至六小時），如果她做得到，相信就算英文程度很初級的你，只要有心有毅力，你的第二外語能力也能有所嶄新的改變，因為黃老師不是只教給你英語這門語言的知識，專精第二外語教學的她還能教給你獨立自主學習英文的方法 (Teacher Huang highly encourages Learner Autonomy)。

 透視 成人英文家教學員之筆記內容 (四)   < 全文完 >

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