「英文單字雲」(Vocabulary Cloud),
一般係指研究者在英語語料庫 (English Corpus) 輸入選定的領域範圍,語料庫之雲端電腦運算(Cloud Computing) 便統計出語料;亦即人們說的話、寫下的文字等,以及英文單字雲圖片(如下圖)

本圖作者 Author/Soruce:Fabrizio De Renzi (http://fabrizio74.yourmarketingsystem.net/)

本圖作者 Author/Soruce:Fabrizio De Renzi (http://fabrizio74.yourmarketingsystem.net/)
Words to be used to describe our emotional states (使用於形容個人情緒的英文單字)
在上圖單字雲圖內,皆為形容詞,字體最大的字為 “good", 次為 "fun", "okay", "great", "interesting",表示該字被人們使用的頻率為最高; 反之,字體小到看不太清楚的則為使用頻率相對極小。
由語料庫所計算並顯示出的單字雲的樣貌不ㄧ,研究者也可輸入商用領域,以得出在商用會話/商用寫作上,人們最常用的字為何,例如下圖:![]() |
本圖作者 Author/Source:Amanda Wolffenbutel (http://mingles.es/blog/?author=4) |
Frequent words, used for describing cultural and economic changes (文化/社會變化、商業經濟的常用英文單字)
"Social" (社會)為出現頻率最高的英文單字,次為"entrepreneurs" (企業主), "enterprise" (企業), "organization" (組織), "innovation" (創新), business (商業), "services" (服務)等商用單字。
"Social" (社會)為出現頻率最高的英文單字,次為"entrepreneurs" (企業主), "enterprise" (企業), "organization" (組織), "innovation" (創新), business (商業), "services" (服務)等商用單字。
「英文語料庫單字雲」延伸「英語學習與教學」
Word cloud for vocabulary learning and training
根據 Morten Fahlvik 的教學實例,他使用英文單字雲協助學習者增加學習英語單字的效率,他認為在英語老師教班級學生人數多時,單字雲能幫助學習者將困難單字“視覺化”,進而幫助學習。首先他先讓學生閱讀,並劃下自己認為困難的生字,接著讓學生一一到他面前試著唸出這些字。接著他將這些學生給的困難字,輸入雲端運算網站,並產生出適合這個班級的單字雲,協助學生視覺化生疏的新字。
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Word clouds can help teachers and students to visualise difficult words
(英文單字雲,可協助學生“視覺化”生字)出處 Source: http://www.slideshare.net/fahlvik/teach-meet-presenta-word-cloud |
另外介紹同是能快速增進語言學習者有效率增進字彙能力的「語意地圖」(Semantic map), 例如下圖主題(中心點) 為Clothing (衣服), 則根據衣服相關的物品延伸出的圖片與單字:
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出處: Intellectual English Learning (http://www.ingilizceogrensene.com/?m=201403&paged=5) |
「英文單字雲」複合學習法
不背英文單字不背文法,就能快速學習記憶英文,促進英語學習效率, 以下舉例以我們學員實際上課筆記的成品為例:

由博思英文家教學員(電腦業)所創作
學員整理"look"動詞片語的單字雲
此學員把主要動詞 "look" 後面常接的字,
用圍繞的方式寫下,旁邊再寫下自己的例句。
複習時一目了然,又不須寫中文了。初級生活英語課程學員在黃老師的一對一教學帶領下,
僅花了三個月(24小時),英語口說能力便從無到有。
由英文家教學員張小姐(舞蹈業)所創作

學員整理"look"動詞片語的單字雲
此學員把主要動詞 "look" 後面常接的字,
用圍繞的方式寫下,旁邊再寫下自己的例句。
複習時一目了然,又不須寫中文了。初級生活英語課程學員在黃老師的一對一教學帶領下,
僅花了三個月(24小時),英語口說能力便從無到有。
用圍繞的方式寫下,旁邊再寫下自己的例句。
複習時一目了然,又不須寫中文了。初級生活英語課程學員在黃老師的一對一教學帶領下,
僅花了三個月(24小時),英語口說能力便從無到有。

學員先在中間畫了一個苦臉 (代替寫中文字的方式)
把表達心情不好的英文常用形容詞用圍繞的方式寫下, sad, upset, miserable, depressed, unhappy, homesick (悲傷, 沮喪, 憂鬱, 不快樂, 想家)
並以正字號(+) 標示心情不好的程度。
旁邊再寫下自己的例句,英語創意學習,快速記憶並活用所學。初級生活英語課程學員 在黃老師的一對一教學多年帶領下,
到目前仍不懂英語音標規則,但英語聽力、口說能力、寫作能力便從無到有。
把表達心情不好的英文常用形容詞用圍繞的方式寫下, sad, upset, miserable, depressed, unhappy, homesick (悲傷, 沮喪, 憂鬱, 不快樂, 想家)
並以正字號(+) 標示心情不好的程度。
旁邊再寫下自己的例句,英語創意學習,快速記憶並活用所學。初級生活英語課程學員 在黃老師的一對一教學多年帶領下,
到目前仍不懂英語音標規則,但英語聽力、口說能力、寫作能力便從無到有。
多年來,黃老師(註1)長期研究大量原文語言學習教材以及撰讀世界權威語言學家之研究文獻,不斷因應不同成人學習者的第二外語學習困難和學習目標作教學的調整與研究,教導適合不同學習者“如何學好英文”的方法、與第二外語英語創意學習法。在成人英語教學的實踐上,已有效應用英文單字雲,融合片語並延伸例句,協助學員能有效率促進“能真正使用”目標語的能力。在不定時的學習評鑑下,學員在英文口說與寫作(English Output) 的表現上,皆有明顯感受進步的幅度,比過去傳統上補習班只記單字或文法規則的筆記方式較為有效。
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「英文單字雲」: 有效率促進第二外語學習者“使用”目標語的能力 全文完
「英文單字雲」: 有效率促進第二外語學習者“使用”目標語的能力 全文完
本文作者:睿騏英語 日期:2014年12月9日
註1:
- 具TESOL(第二英語文教學) 與貿易商業財經之教育背景
- 企業員工英語力培訓營講師、中高階經理人專屬英文教練諮詢
- 個人一對一/小班 成人英文家教
專精教授初級/中級 生活會話、商用會話、文法寫作 等客製化英文家教課程 - 初階英語師資培訓講師
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