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2015年12月18日 星期五

英文家教|一對一、小班|EET 睿騏全台熱門課程和費用一覽表

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2015年4月9日 星期四

成人英文家教學員上課實況



英文程度一開始為零的她,為博思英文家教學員,剛認識時,她只會說簡單的幾句話:
How are you?           (你好嗎?)
I am fine.                   (我很好)
What's your name?   (你叫什麼名字?)
My name is......          (我的名字是....)

至今她還是不會任何英文音標,在一對一家教上課花了20分鐘練習口說後的她,在錄影時,課本字幕已被遮住,她也沒有背句子,但仍然可以介紹整段故事。影片裡,她正用英文開口介紹一對好朋友的故事,「我的口說表現不完美,但我持續在進步。」這是她對自己的評語。

當被問到「妳一直覺得妳唸 "present" (中文:禮物)時不順口,妳會想改唸同義字的 "gift" 嗎?」

只見她淡定地回答,「那不是我的英文家教老師給我的觀念,我不應該只專挑簡單的唸,那樣的話,我對於難的便沒有機會練習到。老師一直鼓勵我犯錯,她說學英文沒有犯錯就沒有能力的成長。」

這位學員也在課堂上表示:

「我英文老師的上課方式是我在外面完全沒看過的,我其實也比較過或付費試上過很多家語言機構,包括網路人氣家教老師和英文家教網。我想我是個無法看書,有文字不耐症的人,但我的老師讓我能夠在完全無英文基礎的情況下,讓我能擁有那麼多本原文書,沒上課時也能夠自行習慣閱讀與學習,這是我一直始料未及的。
雖然我許多朋友與家人一直都笑我不會英文拼音、不會寫英文拼字,也評論過我的家教費用,在外面可以找到更低費用的老師,但現在我已經習以為常,不再因為他們的評語而有心情起伏。.......  因為世界上只有我,能夠最瞭解自己在英文學習上要的是什麼,最感受得到自己的英文進步在哪裡,需要的是什麼。

舉例而言,我身邊已經陸續有好多朋友對我”學英文沒背過單字“ 這件事感到非常吃驚,他們都一直問我”妳沒背單字,怎麼會英文?“。

再來,我學英文是為了每年能去上一些專業課程,以前的我,一聽到外國人說話就慌張且聽不懂,現在的我,就算外國人講話速度快,我都能不急不徐,大概聽得懂。在臉書上若看到朋友打的英文文字,我也大概都懂。還有,老師給我的聽力錄音檔有”快速慢速“ 可以選擇,我從來沒想過我可以一開始就選擇”快速“,因為我一聽慢速的,就覺得自己真的聽不下去。最近我還告訴老師,我夢見與她用英文聊天聊了好久。..... 我的夢變成英文這件事讓我很開心。
>此學員錄完影後,不禁對老師大喊著....「老師你好有耐心喔!」
老師只是笑了笑,練習英文口說這個過程,本來就不是速成的,而是經過不斷開口練習的。
老師引用了 S. E. Hinton 的話,來送給這位學員: You still have a lot of time to make yourself be what you want. 只要有學習意志力,妳會成為妳想要的那個自己。

2014年12月9日 星期二

「英文單字雲」:有效率促進第二外語學習者“使用”目標語的能力


「英文單字雲」(Vocabulary Cloud),  

一般係指研究者在英語語料庫 (English Corpus) 輸入選定的領域範圍,語料庫之雲端電腦運算(Cloud Computing) 便統計出語料;亦即人們說的話、寫下的文字等,以及英文單字雲圖片(如下圖)

 
本圖作者 Author/Soruce:Fabrizio De Renzi (http://fabrizio74.yourmarketingsystem.net/) 

Words to be used to describe our emotional states (使用於形容個人情緒的英文單字)


在上圖單字雲圖內,皆為形容詞,字體最大的字為 “good", 次為 "fun", "okay", "great", "interesting",表示該字被人們使用的頻率為最高; 反之,字體小到看不太清楚的則為使用頻率相對極小。

由語料庫所計算並顯示出的單字雲的樣貌不ㄧ,研究者也可輸入商用領域,以得出在商用會話/商用寫作上,人們最常用的字為何,例如下圖:
本圖作者 Author/Source:Amanda Wolffenbutel (http://mingles.es/blog/?author=4)
                    
Frequent words, used for describing cultural and economic changes  (文化/社會變化、商業經濟的常用英文單字)

"Social" (社會)為出現頻率最高的英文單字,次為"entrepreneurs" (企業主), "enterprise" (企業), "organization" (組織), "innovation" (創新), business (商業), "services" (服務)等商用單字。

 

「英文語料庫單字雲」延伸「英語學習與教學」   

Word cloud for vocabulary learning and  training

根據 Morten Fahlvik 的教學實例,他使用英文單字雲協助學習者增加學習英語單字的效率,他認為在英語老師教班級學生人數多時,單字雲能幫助學習者將困難單字“視覺化”,進而幫助學習。首先他先讓學生閱讀,並劃下自己認為困難的生字,接著讓學生一一到他面前試著唸出這些字。接著他將這些學生給的困難字,輸入雲端運算網站,並產生出適合這個班級的單字雲,協助學生視覺化生疏的新字。
Word clouds can help teachers and students to visualise difficult words
(英文單字雲,可協助學生“視覺化”生字)
 出處 Source: http://www.slideshare.net/fahlvik/teach-meet-presenta-word-cloud

另外介紹同是能快速增進語言學習者有效率增進字彙能力的「語意地圖」(Semantic map), 例如下圖主題(中心點) 為Clothing (衣服), 則根據衣服相關的物品延伸出的圖片與單字:
出處: Intellectual English Learning (http://www.ingilizceogrensene.com/?m=201403&paged=5)


「英文單字雲」複合學習法


不背英文單字不背文法,就能快速學習記憶英文,促進英語學習效率, 以下舉例以我們學員實際上課筆記的成品為例:

由博思英文家教學員(電腦業)所創作
學員整理"look"動詞片語的單字雲



此學員把主要動詞 "look" 後面常接的字,
用圍繞的方式寫下,旁邊再寫下自己的例句。
複習時一目了然,又不須寫中文了。
初級生活英語課程學員在黃老師的一對一教學帶領下,
僅花了三個月(24小時),英語口說能力便從無到有。




由英文家教學員張小姐(舞蹈業)所創作

學員先在中間畫了一個苦臉 (代替寫中文字的方式)
把表達心情不好的英文常用形容詞用圍繞的方式寫下, sad, upset, miserable, depressed, unhappy, homesick (悲傷, 沮喪, 憂鬱, 不快樂, 想家)
並以正字號(+) 標示心情不好的程度。
旁邊再寫下自己的例句,英語創意學習,快速記憶並活用所學。
初級生活英語課程學員 在黃老師的一對一教學多年帶領下,
到目前仍不懂英語音標規則,但英語聽力、口說能力、寫作能力便從無到有。

多年來,黃老師(註1)長期研究大量原文語言學習教材以及撰讀世界權威語言學家之研究文獻,不斷因應不同成人學習者的第二外語學習困難和學習目標作教學的調整與研究,教導適合不同學習者“如何學好英文”的方法、與第二外語英語創意學習法。在成人英語教學的實踐上,已有效應用英文單字雲,融合片語並延伸例句,協助學員能有效率促進“能真正使用”目標語的能力。在不定時的學習評鑑下,學員在英文口說與寫作(English Output) 的表現上,皆有明顯感受進步的幅度,比過去傳統上補習班只記單字或文法規則的筆記方式較為有效。

------ End-------
「英文單字雲」: 有效率促進第二外語學習者“使用”目標語的能力  全文完

本文作者:睿騏英語    日期:2014年12月9日


註1:
  • 具TESOL(第二英語文教學) 與貿易商業財經之教育背景 
  • 企業員工英語力培訓營講師、中高階經理人專屬英文教練諮詢
(目前提供全台企業、社區、學校免費專題演講申請,意者請至官網登記)
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    專精教授初級/中級 生活會話、商用會話、文法寫作 等客製化英文家教課程
  • 初階英語師資培訓講師

歡迎分享,轉載請註名作者名稱:睿騏英語


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2014年11月25日 星期二

成人學員逆向學習,順利通過全民英檢初試 與 黃老師考照經驗談



「如何考取多益(TOEIC)考試高分?」一直是很多社會人士詢問的問題。
大部份人的回答是:找間多益輔考有名的補習班,或是到書局買一些準備考試的書。但問題是,考取高分後,還是不太會用英文說話,那怎麼辦?
小編曾在我們在台南提供的免費英語課程體驗講座中,聽到有民眾於現場舉手詢問我們二位老師同樣的問題,其中黃老師的回答讓小編覺得最不可置信,因為她說從來沒有準備過多益考試,上課也不教英文檢定考的解題技巧,那她的多益金色證書是怎麼來的?
黃老師回答:「我從來沒準備過多益考試, 第一次去考試在2008年, 當時只知道要跟著流行去報個名,到了教室門口,我還詢問了一位應試者等會多益考試會考多久?沒想到對方先給我了個錯愕的表情後,回答我 “3小時”,我聽了非常錯愕,心想要坐著那麼久一定很難熬,之前考全民英檢時,每節考試不超過一小時。另外,我也不知道多益是要考些什麼內容? 還好當天順利把考試考完。對於成績幾分算滿意? 我心裡也沒底,之後在教學工作較有空時,(加上準備了考三小時試的體力),又去考了幾次,就一直是這樣沒有刻意準備之下,成績通過了9xx分,呵呵….分數沒考到滿分,所以就不透露實際數字了。沒特別看書、沒像大家説的要背一堆商用英文的單字、也沒像大家說要參加補習班的多益準備班,得到了金色證書的分數,完全只是平常的學習與運用表現。因此我鼓勵大家,不要只為了考試而學習英文,應該要練習“能使用”英文在生活上或工作上,這樣的學習有趣多了,而且也比較會有成效。」

小編在比對黃老師的多益證照時,發覺她在聽力與閱讀的得分皆是對半(各佔總分一半)的比例,這也難怪,她一直提倡不論是生活英語或商用英文課,最好應該是聽說讀寫均衡發展的。

黃老師曾跟小編說她每次跟學生說她多益考試從來不準備的這件事,都沒人完全體會。她倡導學英文不用背單字,而是要多使用,有些學生都說他們不確定自己是否可以做得到。

就在最近,一位黃老師的學生 (在電子業上班的學生許小姐),傳來通過英文檢定考試的好消息……..

小編整理了關於許小姐的背景與學習狀況介紹:
- 過去沒有上過英文補習班,也沒有找過英文家教,黃老師是她的第一個英文家教老師。
-剛認識黃老師時,她一句英文也說不出來,也沒信心寫英文。第一堂課上課,她帶來了一本劍橋大學出版的很知名的文法書(Grammar in Use, elementary), 那是她來上課之前買來打算自習的書,但整本書寫不到前面一二頁,就不想寫了,一直放著,直到上黃老師的一對一英文家教課,每個月上課4-5次,目前約一年四個月,整本文法書已經全能理解和運用。
- 此學員在上市電子公司上班,但工作上不須要用英文,公司也未對她的工作提出英文能力證明的要求,因此她總是告訴老師,她學習英文沒有給自己壓力,參加英文考試只是體驗看看,考試成果、通過與否,她一點也不在意。

- 剛通過全民英檢初試的她在筆記本寫下:
“I thought to pass my exam was impossible, but I passed.”
(我本來以為自己是不可能通過英文考試的,但我通過了。)



這是她給老師看的全民英檢成績通知的內容:
聽力112分、閱讀103分  (聽力、閱讀二部分滿分皆為120分)


許小姐的通過心得整理如下:(之後她也會用英文寫一篇心得讓我們刊登)

 
「我對考試過不過這件事,真的不care, 這次是報名GEPT全民英檢之後,才跟黃老師說我報名了,黃老師說她很高興我這麼有心,但她上課的方式與內容還是一如往昔,沒有針對考試準備多以著墨。黃老師說我算是高分通過,事實上,我真的一點都沒有準備就去考了,上英文家教課這一年多來,我從來沒有背過單字,沒有背文法。如果真得要我說有什麼壓力的話,我想應該說考試那天,當我踏進考場,發現周圍的考生都是年輕學生/小孩子這件事,讓我心裡有點壓力,心想原來自己的年紀,還要來跟一堆學生一起考試的感覺很特殊。考試時,聽力測驗的期間,我好像都在發呆,覺得自己聽力較差,因此我以為我閱讀會比聽力高分,結果沒想到是聽力比較高分。整體而言,第一次參加英文檢定考試的我,考試內容並沒有讓我覺得慌張。」

有幾位黃老師的學生想知道許小姐這一年來做了些什麼事?以下是老師詢問許小姐的摘要:
 
「聽力的練習,我只有在課堂上聽,回家後,沒有再聽CD。上課一年多來,我每星期大約花二至三小時看書,多則四至五小時,大部份的時間,我在寫作業。真的沒有背過單字,也沒有為了考試而有所準備,單純報了名考考看。我現在也比較能感受到黃老師跟我說的“不用為了英文檢定考試而考試,而是平常基本功養成了實力,想考就去考,也能順利地通過”」
至於許小姐在即將來臨的全民英檢GEPT 複試,會不會通過?她還是強調,以平常心看待,過不過不是那麼重要,也不會特別準備。看來,她的態度跟他的英文老師簡直是同一門派的風格,淡定地,在穩健學習中,取得自己該有的證書。

 < 成人學員逆向學習,順利通過全民英檢初試 與 黃老師考照經驗談  全文完>


2014 12月更新:
許小姐自寫的英文通過心得如下圖


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      *Hsu小姐 給黃老師的教學評價 (2014 /5)
      *透視 成人英文家教學員之筆記內容 (二) (2014/11)
  
 
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2014年6月8日 星期日

學員評鑑-- 蘇小姐 (航空業上班族)


    
  成人英文課程  學員心得分享  桃園
 

學員  蘇小姐, 航空業 上班族  




   在決定上網尋找家教老師前,除了在學期間的英文學習之外也有在坊間的英文補習班上課約一年左右,當時雖說有在補習班上課但始終無法順利讓英文朗朗上口,所以在補習班多以考取證照為主,能訓練口說的機會也不多,當需要使用英文溝通時才深刻發現無法與他人溝通。

        在學期間學習英文多是以考試為目的,因為不是語言科系所以學校並沒有要求基本英文成績,在當時並沒有覺得語言能力是必備的專長,所以並沒有利用在學期間加強英文口語上的能力,而是在出社會後才深感挫折,本身工作性質屬於服務業,需要接待來自四面八方的客人,而最基本的溝通語言最多就屬英文,當需要使用時才感受到書到用時方恨少的感覺,無法流暢的用英文向他人表達最真實意思和想法,再加上因為工作時間的限制,會變得無法正常參與補習班的課程,以致英文更沒有任何進步,當時真覺得一天比一天退步,後來也因為想要轉換工作跑道更需要加強語言能力,也希望在工作各方面可以藉由語言能力更加順暢,才會想要請家教上課,既能討論配合時間也能加強自己最不足的部分。

        黃老師一開始先讓我寫一些試題,大概先了解我的程度在哪裡,並且可以討論和分享一些學習的經驗,我覺得在學習當中黃老師給我很多發揮的空間,在沒有說英文的環境、空間和字彙量不多的情況下,她留了最大部分的時間引導我開口說英文並且提供我許多可以記住字彙的方式,我也覺得這是和補習班跟其他家教老師最不同的地方,我曾經看過其他學生上過家教課程,但大部份多是老師說學生聽,我和黃老師都認為這樣的方式學生並沒有進步比較快,倒是沒有練習的機會,所以我覺得這是黃老師很有耐心的地方,不會因為我們說不出口就急於表達自己的想法,反而會耐心的聽完我們零零散散的句子,再從中加強內文結構和文法,因此讓我體會到上家教反而有更多機會可以開口與他人對話、分享。


 推薦給其他外語學習者的學習方式&建議:
        我覺得學習英文最大的重點就是不能懶惰,語言是一種不常用就會越來越生疏的能力,也許上班族沒有辦法準時上補習班或家教課程,但可以利用一些剩餘時間閱讀英文文章和音樂或是影集,只要不脫離英文的部分都可以嘗試,儘量讓自己生活在有英文的空間,畢竟有些句子是只用於文章當中,最生活的英文會話還是要從生活當中去學習,多聽聽別人怎麼說英文,保持基本的英文閱讀和口說,不要讓自己又忘記開口說英文的感覺。





作者: 蘇小姐
  評鑑日期:2014, 6, 8  


黃老師評語:
蘇小姐,有脫穎而出的空姐氣質,和她的認識也算很特殊的緣份,因為她之前任職的公司是我好友最愛造訪的藝術聖殿。我很開心能為她上了一陣子的英文密集口語加強課程,她是位英文能力不錯的學生,英語口調與談吐氣質是令人難以忘記的。






 

2014年6月4日 星期三

學員評鑑-- 鄭小姐 (出版業上班族)


成人英文課程  學員心得分享
台北市英文家教 www.bose-english.com  
 

學員:鄭小姐, 共2位,雜誌社 上班族  信義區 


評鑑內容:

l   個人英語過去學習經驗
在學校、補習班和家教。在工作上看到英文就想跳過或貼上google翻譯。第一個月黃老師推薦我使用FB,因為玩FB遊戲不知不覺已經開始看圖學英文,只上了兩個月的時間也開始讀一點簡單的書了。


在適讀課程中發現黃老師採用互動式學習,也想充實自己一下,所以決定報名課程。初期對於每天上課都要全英文,很擔心單字量不夠文法不懂發音不正確…等,但越來越不害怕開口,因為即便說錯黃老師也很耐心的把我說的每個字都寫下來,清楚的解釋用字及文法上的問題,因為就是不懂才來學,既然是學習的階段就不要怕錯。

黃老師不會強迫學生每天背單字,這和一般學校的教學方式不同,是透過不斷的對話來學習和累積單字量。有一次在咖啡廳上課的時候隔壁正好坐著另一位英文老師在教學,那一桌的教學方式和氣氛和我們真的是天差地別,當天我也表明如果是和學校一樣的傳統填鴨式學習,我一定更排斥學習。
和黃老師即便是上課中,也是像朋友一樣的相處輕鬆的聊天輕鬆的學習,且聊天內容包括我的工作,是商用英文和生活英文兼併的課程內容。

自我期許 以及可以推薦給其他外語學習者的學習方式&建議?
互動式學習的效果真的非常好。

黃老師評語:
鄭小姐與另一位學生的英文程度差不多,因此課堂外,還有最佳的學習夥伴可以陪伴幫助學習與複習。一開始因為瞭解到她不太習慣看太多長篇文章,因此讓她從簡單的遊戲中慢慢習慣對英文的接觸。他們都是很認真與用心學習英文的學生,有時下班比較晚,連晚餐都還來不及吃就趕來上課。



作者:鄭小姐為博思英語 黃老師英文家教學生,

  評鑑日期:2014, 6, 4